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2019云南教师招聘考试公共基础:素质教育二三事

2019-08-12 18:35:22| 中公教育 点击量:

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编辑推荐2019年云南教师招聘考试信息汇总

相信很多备考的小伙伴都很关注2019云南教师招聘考试,在此云南中公教育给各位备考的小伙伴提供了教育学的知识点“素质教育二三事”,希望能帮助大家掌握,祝愿大家教师考试顺利!

素质教育这一考点多以选择、辨析、论述以及案例分析等题型进行考察,是教师招聘里的重要考点,现在就为大家总结一下关于素质教育部分都有那些重要考点,减轻大家的备考压力。

一、素质教育的内涵(记忆口诀:提素个性创两全)

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。发展教育对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用,所以教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

2.素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人。更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童。”

3.素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德智体美等方面的全面发展。

4.素质教育促进学生个性发展的教育。素质教育是立足于人的个性的教育。人与人之间在基本素质大体相同的基础上,每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,存在多样的个性,我们把人的个性看做是人性在个体上的反应,是共性与差异性的统一。因此,教育在重视人的全面发展以外,也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。

5.素质教育是以培养学生的创新教育和实践能力为重点的教育”。培养具有创新精神和能力的新一代新人,是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

二、考点梳理

1:根本目的与根本宗旨的区别(单选为主)

根本目的:以全面提高全体学生的基本素质为根本目的

根本宗旨:以提高国民素质为根本宗旨

2:面向全体(辨析、案例)

反面表现:分重点班与非重点班;优生与差生;只关注个别学生

3:全面发展(辨析、案例)

反面表现:以分数作为评价学生的唯一标准;分主科与副科;砍掉副科的时间

4:个性发展(辨析、案例)

反面表现:忽视差异性;扼杀独特性;用统一的方式方法对待所有学生

5:创新精神与实践能力(选择、辨析、案例)

反面表现:扼杀学生想象力;把学生当成是学习机器

选择:出现“时代特征”“核心”“灵魂”“根本区别”“本质区别”等词都选择 创新精神。

【考题再现】

1.我们要办“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”,这反映了素质教育是一种( )的教育。

A.面向全体学生 B.全面发展

C.促进学生个性发展 D.以培养创新精神为重点

【参考答案】A。解析:本题考查的是素质教育是一种面向全体学生的教育,摒弃区别对待、偏见等错误理念,故本题选A。

2. 某中学校长对素质教育检查组说:“我们学校对素质教育十分重视,课外活动开展得丰富多彩,有科技小组、美术小组、音乐小组......但现在学生正在上课,下午课外活动时,请你们指导。”该校长对素质教育的理解( )

A. 不正确,素质教育不等于课外活动

B. 不正确,素质教育不包括兴趣小组

C. 正确,素质教育要开展课外活动

D. 正确,素质教育要组建兴趣小组

【参考答案】A。解析:素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生的主体性和注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。学校可以从以下方面来实施素质教育:学校管理、课外校外教育活动、中小学班主任工作、教师业务水平。题干中,校长错误地把素质教育认为只是课外活动,是不正确的。故本题选A。

中公讲师解析

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(责任编辑:张怡娇)

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