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2019云南特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷(5)

2019-03-02 17:17:30| 中公教育 点击量:
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为了帮助2019年特岗考生能赢在起跑线上,云南中公教育小编为大家整理了教育理论模拟题试卷,希望考生能早点备考,早点圆梦!更多特岗招考试题请查看云南特岗教师招聘考试

一、单项选择题

1.学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则是( )

A.校园物质文化

B.校园精神文化

C.校园组织与制度文化

D.校园文化

2.前苏联教育家及其代表作对我国教育产生重大影响的是( )

A.马卡连柯《教育诗》

B.加里宁《论共产主义教育》

C.赞科夫《教育与发展》

D.凯洛夫《教育学》

3.用“道德两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是( )

A.科尔伯格

B.布卢姆

C.艾斯沃斯

D.埃里克森

4.国家课程标准是教材( )的依据。

①编写②教学③评估④考试命题

A.①②

B.①②④

C.②③

D.①②③④

5.1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的

是( )

A.保罗·朗格朗

B.R•H•戴维

C.穆克.德洛尔

D.埃德加•富尔

6.普及义务教育始于( )

A.原始社会

B.奴隶社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

7.有些学生在考试时,由于紧张,之前已经保持的知识,却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是( )

A.消退说

B.干扰说

C.压抑说

D.提取失败说

8.我国的教师职业就其身份特征而言,是( )

A.专业人员

B.国家干部

C.公务人员

D.高级技术人员

9.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )

A.劳动起源论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.生物进化论

10.“自以为是”或“人云亦云”体现了缺乏思维的( )

A.批判性

B.独立性

C.自主性

D.逻辑性

11.学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.主动性

12.同学学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足。这是采用了( )的心理防御方式的表现

A.升华

B.补偿

C.退行

D.转移

13.概念学习低一层的学习是( )

A.信号学习

B.规则学习

C.辨别学习

D.言语学习

14.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说( )

A.是同时的

B.师范学校出现得早

C.教师成为一种独立的社会职业的时间早

D.说不清楚

15.只要给足了时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的内容都能达到掌握的程度,这种学习属于( )

A.意义学习

B.机械学习

C.发现学习

D.掌握学习

二、多项选择题

1.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )

A.内容的丰富

B.增强国家对课程改革控制权

C.课程结构的更新

D.为课程改革提供物质基础

E.课程改革由受教育者完成

2.学校教育对个体发展的功能包括( )

A.引导和培养、塑造个体发展

B.加速个体发展

C.具有延时价值

D.开发个体特殊才能

E.规范个体的行为

3.下列属于社会性动机的是( )

A.好奇心

B.探索与操作

C.成就动机

D.归属感

E.归属感

4.下列选项中影响自我效能感形成的因素有( )

A.个人自身行为的成败经验

B.替代经验

C.言语劝说

D.定势和态度

E.情绪唤醒

5.我国学校教育层次包括( )

A.幼儿教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

E.学历教育

6.再造想象产生的条件有( )

A.具有丰富的表象储备

B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动

C.积累必要的知识经验

D.正确理解词语与实物标志的意义

E.原型启发

三、填空题

1.洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想,充分体现了他在教育目的论上持主张____________。

2.“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人发展的____________和____________。

3.“我爱我师,我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系____________的特点。

4.教学卫生主要是指学生____________卫生和____________卫生。

5.在教学过程中传递信息的物质工具称为_____________。

6.程序性知识主要以产生式和_____________进行表征。

7.智力测验的标准是信度、_____________和标准化。

8.感受性和感觉阈限是_____________关系。

9._____________是先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。

10.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要依靠_____________来。”

四、简答题

1.简述教学大纲(即学科课程标准)对学校和教师的指导意义。

2.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?

3.教师应具有什么样的能力结构?

4.德育过程和学生品德形成过程有何不同?

5.简述教育对科学技术发展的作用。

五、论述题

1.试述教师职业角色的多样化。

2.运用心理学知识,结合实际谈谈如何在课堂上集中学生的注意力。

六、案例分析题

齐老师于课堂中看见一只蝴蝶在学生面前飞来飞去,吸引住了学生的注意力。齐老师首先让学生驱赶蝴蝶,然后突然说:“下面请同学们以我们刚才的情景打一个词牌名。”学生们面面相觑,不知所措,这时齐老师把答案告诉了他们——“蝶恋花”,然后解释道,“你们就好像祖国的花朵,蝴蝶在你们面前飞来飞去,不就是这种意思吗?”学生们哈哈大笑,于是齐老师接着讲新课。

请结合相关理论对齐老师的课进行评价。

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