2017下半年云南教师资格证初中历史面试试题精选(1月6日上午)

云南教师招考信息 网上报名2018-01-06 19:36:32 | 中公教育 点击:

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编辑推荐2017云南下半年教师资格面试试题及解析汇总

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初中历史教师资格证面试真题

二、考题解析

【教学过程】

环节一:导入新课

教师播放《2012年伦敦奥运会开幕式》片段,镜头将人们带回英国工业革命时期,其中场景之一田园风光被高耸的烟囱取代,象征着英国进入蒸汽时代。

教师讲述蒸汽机的改良和使用改变了英国的生活方式,也改变了全世界的生活方式。提问:是谁改良了蒸汽机呢?蒸汽机的改良给世界带来了怎样的影响?激发学生探求的欲望,顺势导入新课。

环节二:新课讲授

(一)蒸汽机发明的背景

教师出示珍妮纺纱机和人们利用珍妮纺纱机工作的图片,并指出1765年珍妮纺纱机的应用提高了生产效率,引发了棉纺织生产领域一系列的发明,出现了更多更先进的纺织机器,揭开了工业革命的序幕。紧接着提出问题:珍妮纺纱的动力是什么?

学生结合图片能够回答出珍妮纺纱机的动力是人力。

教师过渡:珍妮纺织机以人力作为动力,满足不了生产的需求,以水力、风力、畜力为动力又有很大的局限性。这就需要一种更方便又更有效的动力来带动机器生产,解决机器动力问题的人便是学徒出身的瓦特。

(二)瓦特改良蒸汽机

通过搜集史料,让学生讲述蒸汽机发明的故事,并总结蒸汽机改良和使用的史实。

学生讲述后,教师总结:英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果,经过多年的钻研,改进了蒸汽机,1785年以后,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用,受到广泛欢迎。

教师播放《蒸汽机工作原理》片段,让学生讲述其工作原理,认识到蒸汽机的巨大动力。

(三)蒸汽机应用的影响

教师出示相关材料。要求学生以历史小组为单位,进行5分钟的讨论,讨论的主题是蒸汽机的使用所带来的影响有哪些?

小组讨论后学生回答问题,教师进行评价并总结如下:

首先,极大地促进了大工厂生产的发展,使手工工场(这两个是不一样的,可以只写手工工场)转变为大工业工厂,改变了人们的生活和工作环境。

其次,使人类进入“蒸汽时代”。

最后,推动了交通运输工具的进步,出现了汽船、火车等交通工具,使得世界各地的联系更加紧密,世界日益成为一个整体。

环节三:小结作业

作业:采用师生共同总结的形式,结束本课内容。

作业:课下请同学们选择以下任意一个主题,写一段话,发表你的观点,下节课分享交流。(1)说一说今天的中国在发展经济,实现中华民族伟大复兴的进程中,能从第一次工业革命中获得什么启示?(2)如果当时珍妮机出现在中国,情况会怎样?

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.两次工业革命是如何影响资本主义世界市场的形成与发展的?

【参考答案】

第一次工业革命后,资产阶级在全世界拓展市场和原料产地,凭借经济和军事实力,建立殖民地和半殖民地,把越来越多的地区纳入到资本主义世界市场当中,世界市场基本形成。

第二次工业革命后,新型交通工具和通讯手段,加强了世界各地的联系,世界的贸易额增加三倍以上,国际分工日益明显,世界被列强瓜分完毕,列强开始输出资本,世界市场最终形成,资本主义世界体系建立。

2.简述图示教学法的原则。

【参考答案】

直观性:能较直观地体现出史实的纵横关系,使学生能够用联系的眼光看待历史。

形象性:能够较为生动再现历史发展过程,使学生更好地理解历史进程。

概括性:能够使知识更简洁明了地展示出来,帮助学生记忆。

系统性:由于把知识图表化从而系统化,使学生形成知识网络和历史框架。

责任编辑(杨兰芬)

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